Aufgaben verschiedener Art und fachlicher Ausrichtung (zum Teil mit Projektgröße) geben dem Schüler die Möglichkeit zu eigener Aktivität und interdisziplinärem Denken.

Es werden 8 Aktivitäten angeboten, bei denen die Schüler erfahren, wie man 3-D-Bilder gewinnt und wie wichtig hochaufgelöste 3-D-Bilder von Planeten sind.

Im Anschluss an einige Worte zur Phänomenologie der lunaren Himmelskunde werden Gedanken zu einer möglichen unterrichtlichen Umsetzung in Form eines Gruppenpuzzles vorgestellt.

Es werden Arbeitsblätter mit Aufgaben angeboten, die vielfältige Verknüpfungen zu anderen Fächern herstellen.

Dieser Beitrag liefert Ideen und Materialien, die auf die neuesten Ergebnisse der Mission Venus Express der ESA Bezug nehmen.